Què fa especial a Innovamat?
Aprenentatge competencial: En lloc de només memoritzar fórmules, Innovamat s'enfoca a desenvolupar les habilitats dels estudiants per a resoldre problemes, connectar conceptes i raonar de manera lògica. És a dir, que els #xiquet no sols sàpien "com" fer un exercici, sinó que entenguen "per què" es fa així.
Personalitzat: Cada estudiant aprèn al seu propi ritme i d'acord amb les seues necessitats. Innovamat ofereix una gran varietat de recursos i activitats perquè cada #xiquet puga avançar al seu propi pas.
Pràctic: Les matemàtiques es presenten d'una forma pròxima i divertida, utilitzant materials manipulatius i situacions de la vida real. Això fa que l'aprenentatge siga més significatiu i memorable.
Ludilletres és un programa educatiu desenvolupat per Tekman Education dissenyat perquè els xiquets i xiquetes aprenguen a llegir i escriure de manera divertida i creativa. Aquest programa es basa en l'aprenentatge per projectes [ABP], cosa que significa que els estudiants es converteixen en els protagonistes del seu propi aprenentatge. Ludilletres s'estructura entorn de projectes temàtics que permeten als #xiquet explorar diferents àrees del coneixement. A través d'aquests projectes, els #xiquet aprenen a llegir, escriure, parlar i escoltar, desenvolupant així totes les competències lingüístiques.
Superlletres és un projecte únic d'ensenyament integrat del valencià i el castellà, dissenyat perquè els xiquets i xiquetes afermen i amplien les seues habilitats de lectura i escriptura d'una manera creativa i divertida. Mentre Ludilletres se centra en els primers nivells de l'educació primària (1r i 2n), Superlletres està dirigit a xiquets i xiquetes de 2n i 3r cicle de Primària. Si LudiLletres s'enfoca en els primers passos de la lectoescriptura, Superletras aprofundeix en el desenvolupament de competències més avançades com la comprensió lectora, la producció de textos més complexos i l'anàlisi literària.
+info:Es tracta de projectes que, partint d’un anàlisi previ de les necessitats del centre, responen a iniciatives específiques d’acció, transformació, increment de la motivació i intervenció organitzativa per part del professorat amb la possibilitat de col·laboració amb altres entitats o agents de l’entorn. Promouen canvis metodològics durant el procés d’ensenyament que milloren els resultats d’aprenentatge i les bones pràctiques docents.
Amb el nostre projecte «El Bosc de les Paraules» impulsem l'animació a la lectura a través de la narració oral responent a la revaloració de l'oralitat i la cultura popular usant la narració o secundant-se en llibres, àlbums o objectes. S'intercalaran amb tallers creatius de literatura provocant el gust pels contes, per la bellesa de la paraula donant veu i afectivitat a la paraula escrita. Utilitzarem estructures poètiques gramaticals que ens lliuraran claus de construcció lingüística i ens ajudaran a exercitar la memòria del nostre alumnat.
Es tracta de metodologies actives, de sobrepassar les barreres de l'aprenentatge compartimentat, de fomentar les competències i les soft skills i d'un ensenyament actiu en el qual l'alumne siga el protagonista. Els projectes interdisciplinaris, són propostes de treball amb una metodologia globalitzadora amb la idea d'integrar els aprenentatges escolars en l'entorn real de l'alumnat i del professorat. Aquesta manera d'aprendre fomenta la responsabilitat de l'alumnat en la mesura que els implica i motiva a aprendre fent, a través de diferents procediments d'indagació, experimentació i gestió dels errors com a eixos de reflexió i avanç.