Llei de llibertat educativa
Tria la llengua principal en l’educació dels teus fills i filles valencià | castellà
📆 25/febrer/2025 al 4/març/2025
Des del dia 25 de febrer de 2025, a les 9:00 hores, fins al dia 4 de març de 2025, a les 14:00
hores, vosté podrà participar en la consulta per a triar la llengua base, valencià o castellà, per a cada un dels seus fills/es matriculats en el centre. Serà suficient amb la votació d’un representant legal per cada fill/a. La llengua base serà la llengua que tindrà un major pes i una major presència en l’ensenyament, i si és el cas, la que s’utilitzarà perquè l’alumnat aprenga a llegir i escriure.
Per a poder participar en la consulta, s’adjunta amb este full informatiu, còpia de la fitxa de les dades del seu fill/a. Per favor, comprove que les dades són correctes. Si hi ha algun error, haurà de posar-se en contacte amb el centre educatiu per a la modificació d’estes dades.
Per a votar, haurà d’accedir a la web de la Secretaria Digital: https://consulta.gva.es
Una volta accedisca, haurà de seleccionar el seu fill/a, i introduir el número d’identificació de l’alumnat (NIA), que podrà trobar en la fitxa de les dades del seu fill/a.
En cas de no participar en la consulta, el centre en virtut de la seua autonomia assignarà l'alumne/a l'una o l'altra llengua base segons el resultat obtingut.
Resum del calendari:
Publicació del cens provisional. 17/02/2025
Reclamacions al cens provisional. Fins al 21/02/2025
Publicació del cens definitiu. Fins al 24/02/2025
Participació en la consulta. Des de les 9 hores del 25/02/2025 fins les 14 hores del 04/03/2025
Projecte d’Innovació i Inclusió Educativa [PIIE]
Es tracta de projectes que, partint d’un anàlisi previ de les necessitats del centre, responen a iniciatives específiques d’acció, transformació, increment de la motivació i intervenció organitzativa per part del professorat amb la possibilitat de col·laboració amb altres entitats o agents de l’entorn. Promouen canvis metodològics durant el procés d’ensenyament que milloren els resultats d’aprenentatge i les bones pràctiques docents.
Amb el nostre projecte «El Bosc de les Paraules» impulsem l'animació a la lectura a través de la narració oral responent a la revaloració de l'oralitat i la cultura popular usant la narració o secundant-se en llibres, àlbums o objectes. S'intercalaran amb tallers creatius de literatura provocant el gust pels contes, per la bellesa de la paraula donant veu i afectivitat a la paraula escrita. Utilitzarem estructures poètiques gramaticals que ens lliuraran claus de construcció lingüística i ens ajudaran a exercitar la memòria del nostre alumnat.
Centre «Connectats»
Connectats és un programa que promou el desenvolupament del talent en els centres educatius de la Comunitat Valenciana. Està dissenyat per la Unitat Específica d’Orientació d’Altes Capacitats de la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport en col·laboració amb el CEFIRE i la Universitat de València.
Dimecres, 1 de febrer de 2023
El 16 de gener, el cercador de col·legis micole.net ha publicat una llista dels millors col·legis públics d'Espanya sobre la base de l'interès dels usuaris. Segons aquest rànquing, estem entre els 15 millors col·legis públics d'Espanya i som nº 1 a la província de València.
Levante-EMV 📅 31/1/23: https://www.levante-emv.com/comunitat-valenciana/2023/01/31/17-colegios-publicos-comunidad-valenciana-82237774.html
Elconfidencial ACyV, 📅 20/1/23: https://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/educacion/2023-01-21/los-100-mejores-colegios-puublicos-espana-2023_3561056/
Micole 📅 16-01-2023: https://www.micole.net/valencia/mejores-colegios-publicos-de-valencia
SELFIE- 2021-2022- 3a sessió. Tecnologies digitals per a la docència i l'aprenentatge. European Commission - SELFIE team
El Fons Social Europeu és el principal instrument de la Unió Europea per al desenrotllament dels recursos humans i la millora del funcionament del mercat de treball en la Unió.
L’absentisme escolar es manifesta de diferents formes: retards, faltes a primeres o últimes hores, absències continuades sense justificar correctament…
No detectar i prendre decisions ràpidament, pot repercutir negativament en el ritme d’aprenentatge; la desmotivació per retard escolar, és el primer símptoma d’abandonament.
L’absentisme presenta la seua major incidència en l’E.S.O. però és en la Primària on es pot fer un treball preventiu per a eradicar el problema des dels seus inicis.